Χρησιμοποιήστε τη μέθοδο αυτής της μαμάς για να καταπολεμήσετε την αδυναμία στα παιδιά σας

Το μόνο που έχετε να πείτε είναι: 'Δώσε μου τρία.'

'Δεν μπορώ.' « Είναι πολύ δύσκολο . ' 'Απλά δεν ξέρω πώς.' Εάν αυτές είναι φράσεις είναι μεταξύ των πιο συχνά χρησιμοποιούμενων του παιδιού σας, μπορεί να βιώνουν αδυναμία.

Έμαθε αδυναμία συμβαίνει όταν κάποιος υιοθετεί την πεποίθηση ότι θα είναι πάντα ανεπιτυχή στην επίλυση ενός προβλήματος . Ευτυχώς, οτιδήποτε μαθαίνεται μπορεί να ξεπεράσει και η Colleen Borgert έχει μια χρήσιμη συμβουλή για τους γονείς να καταπολεμήσουν την αδυναμία στα παιδιά.

Ο Borgert είναι μαμά και δάσκαλος, που περνάει @Mrs._Colleen_B στο Instagram. Πρόσφατα δημοσίευσε ένα κύλινδρο που μοιράζεται πώς ασχολείται με την έμαθε αδέσμετη στην τάξη της και το σπίτι της.

Πρώτα απ 'όλα, ο Borgert ζήτησε από τους γονείς και τους δασκάλους να αναγνωρίσουν ότι, ναι, οι ενήλικες έχουν ένα χέρι σε αυτό το πρόβλημα.

'Εμείς ως ενήλικες είμαστε ένοχοι για να χορηγήσουμε αυτή τη μάθηση αδυναμία στα παιδιά μας. Δεν είμαστε ο μόνος λόγος που το έχουν, αλλά είμαστε ένα μεγάλο ρόλο ', εξήγησε.

είναι χωρίς nutramigen γαλακτοκομικά

Λοιπόν, τι κάνουμε; Λοιπόν, ο Borgert προσέφερε μια συμβουλή που καλεί τη μέθοδο 'Give Me Three'.

Ο Borgert εξήγησε ότι μια μέρα, αναδιπλώθηκε πλυντήρια και ζήτησε από τον γιο της να έρθει βοήθεια. Παραπονέθηκε ότι δεν ήξερε πώς και όταν τον ενθάρρυνε να βοηθήσει ούτως ή άλλως, της ζήτησε να του δείξει πώς να το κάνει. Άρχισε να του δείχνει, αλλά στη συνέχεια σταμάτησε τον εαυτό της.

'Σταμάτησα τον εαυτό μου και τον κοίταξα, νεκρό στα μάτια του, και είπα,' Δείξε μου τρεις φορές. Και αν δεν μπορείτε να το πάρετε μετά την τρίτη φορά, τότε θα σας δείξω πώς να το κάνετε », είπε.

Τα παιδιά που ζητούν βοήθεια πριν ενοχλήσουν να δοκιμάσουν μόνοι τους μπορούν να συμβάλουν στον κύκλο της μάθησης αδυναμίας. Η μέθοδος του Borgert ενθαρρύνει τα παιδιά να κάνουν μια γενναία απόπειρα, ή τρεις, πρώτα.

'Τελικά ξέρω ότι ξέρει πώς να το κάνει ή πώς να προσπαθήσει να το κάνει και η προσπάθεια είναι επίσης σημαντική', εξήγησε ο Borgert.

Πολλοί σχολιαστές ήταν υπέρ της μεθόδου του Borgert.

'Όταν ένας μαθητής με ρωτάει πώς να κάνω κάτι, πάντα τους ζητώ να μου δείξουν τι έχουν ήδη δοκιμάσει αυτό που δεν λειτούργησε - αν δεν έχουν προσπαθήσει τίποτα, δεν μπορώ να βοηθήσω', έγραψε ένας χρήστης.

'Προσθέτω ότι βοηθά τη μνήμη μας να κάνει μεγαλύτερες συνδέσεις βιώνοντας το« λάθος »και βρίσκοντας πιο συναφείς αλλαγές στην επίλυση του προβλήματος», είπε ένας άλλος. 'Προσαρμογή του συρταριού. Βρίσκοντας ένα μόνο πουκάμισο σε μια ομάδα. Λατρεύω αυτό. '

Ωστόσο, μερικοί εξέφρασαν ότι αισθάνθηκαν ότι η έλλειψη βοήθειας ήταν άσκοπα αγχωτική για την εκμάθηση των παιδιών.

«Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν θα του έδειχνε μία φορά και τον έβαλα στη συνέχεια το 3x. Εξακολουθεί να μαθαίνει και να του δίνει εμπειρία να το κάνει μόνος του ', έγραψε ένας χρήστης

'Αυτή η τεχνική δεν είναι για νέες δεξιότητες ή δεξιότητες που απαιτούν τεχνική ικριωμάτων', απάντησε ο Borgert. «Αυτό είναι για όταν ξέρουμε πώς να ολοκληρώσουμε κάτι. Ξέρει πώς να το κάνει. Απλά δεν ήθελε να το κάνει. '

Υπάρχει σίγουρα ένας χρόνος και τόπος για αυτή τη μέθοδο. Αλλά, την επόμενη φορά που θα βρεθείτε να γράφετε την ίδια λέξη που έχετε γράψει εκατό φορές πριν, ξέρετε τι να κάνετε.

Μοιράσου Το Με Τους Φίλους Σου: